许智宏：北大改革仍在进行中 成果显现需要时间

　　但陈平原还是承认：“这期间，虽然我对这个计划有一些批评，但是我承认这个计划的初衷有合理性，包括里面一些具体的措施有合理性，也就是我同意他们的判断，北京大学以及全国的大学，今天有改革迫切的需要。”

　　作为改革的焦点人物，许智宏在一段时间内一直处于舆论的中心。他反对把北大的改革描述为“休克疗法”。对于一些教师的反对，他表示，北大的改革源于自身和外界的压迫，不能要求每一个教师都像校长一样思考问题。因为作为校长，毕竟对全校的情况有更多的了解，作为一个教员来讲，他总站在自己的角度，可能平时对全校的事情根本不关心，这时候就要给他一个更全面的看法。对于北大的改革来讲，我们需要的是一个大方向，看看符不符合大学改革的方向；改革是要逐步推进的，方向不能变。改变大锅饭的体制，改变大家的预期，岗位要公开等等，这个是不会变的。

　　而许智宏在回顾这些年来北大的改革时表示，自己刚到北大时正是世纪之交。不进行改革，大学也会丧失活力。北大只是抓住了改革的时机，不失时机地推进了改革，虽然许多改革制度还不完善，但可以在逐步推进过程中完善它。而如果在适当的时候不及时推进改革，就会失去发展的机会。但一个政策一旦出台了，就不能老变，改革不可能每年都要有新措施。任何工作都有延续性，需要不断完善。改革不可能是激进的，过于激进的改革，是会翻船的。

　　另一方面，许智宏对于严格的经费管束机制、“见物不见人”的审核观念使大学只能将经费更多地用于设备的改善而忽略人才的补给，“买米的钱不能买油”的现状深感无奈。他在最近接受北大学生王思泓访谈时表示，北大的最顶尖的学者比起一般地方院校多得多，但他们每个人享受的津贴就比很多地方院校相对要少。所以我就呼吁我们国家，不仅要看到买东西很重要，还要给我们的研究创造安定的环境，给老师以很好的待遇。大学和研究所不一样，国家给我们的钱是按学生的人头给，是用来办教育的，科研经费全部依靠我们的老师凭自己的本事和竞争力从各个渠道申请，竞争也很激烈。其实北大的老师是非常辛苦的，他们这几年承担的科研任务大大增加了，而教学工作也很繁重，一点也没减少，因为我们绝不可以降低教学质量。

　　大学要培养创新型人才

　　对于培养创新型人才，许智宏也有着自己独特的思考，在2007年暑假与部分新生代表座谈时，许智宏如是说：

　　每一个有机会到北大来的同学都希望能学有所成，将来有一番大作为。在2006年年初召开的科技大会上，党中央明确提出到2020年中国要成为创新型国家。很难想象中国要成为创新型国家而中国大学在世界上却没有自己的位置，因此我们北大在为创建世界一流大学而努力。

　　我们的国家需要若干所达到世界先进水平的一流大学。我想我们北大有这种追求，这就是我们的奋斗目标。北大创建一流大学，关键是我们能不能为国家为社会培养出一大批创新型人才。大家都是来自全国各地的佼佼者，来到北大，能不能通过在北大的学习，把自己培养成一个出色的、在各方面全面发展的人，这是一个挑战。大学在创新型国家建设中担负着非常重要的担子，这是我们的历史责任。

　　那么怎么把自己培养成创新型人才，我们中国的大学能不能培养创新型人才，我想这些问题的答案和大学的精神直接相关。应试教育的体制能够培养创新型人才吗？这一点我跟很多媒体讲过，我感到很遗憾。我看到现在的中学生背的书包不知道比我当中学生时重多少倍，连小学生都背了很大一个书包。我常常收到中学生的来信，他们都很出色，都是全国重点中学的学生。有的中学生对我说他不知道他为什么要学这些知识，从早上六点到晚上十一点一直都在学习，做作业，既没有时间玩，又没有时间培养自己的兴趣。由于高考的指挥棒，小学、初中、高中基本上是应试教育，同学们来到大学必须扭转这种状况。如果大学还是按这种比考试成绩，比班上谁考了第一名第二名的方式去衡量人才的话，我想我们的大学就没希望了。

　　所以每年我在与新生的座谈活动中都要告诫大家，你们在中学都很厉害，高考也考得很好——当然我希望大家到了大学仍要好好学习，把每一门功课都学好——但我并不希望每个人在班上非得要争个第一第二，如果到了大学，目标只是一味停留在争第一第二上，我觉得这是没有出息的。所以必须摆正自己的位置，要重新思考我的大学、我的使命、我的目标。

　　大学要培养创新型思维，除了教会大家知识以外，还要教会大家分析问题、解决问题的能力和批判的精神。我想大学在培养人才上应发挥两方面的作用：一方面，要把本科生、研究生培养成创新型人才；另一方面，我们的教员，他们担任了教学任务、科研任务，他们同样有责任和使命把自己培养成创新型人才。

　　“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。……我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风，就飞多远吧……”在北大的2008年的新年联欢晚会上，鬓发苍白的许智宏为师生们献上了流行歌曲《隐形的翅膀》，展示了一个科学家和北大校长依然年轻的心胸。或许，这首励志歌曲不仅是他对学生们的希望，也有给自己的鼓励。

　　然而，正如人们所看到的那样，北大要成为世界一流大学中的强校，要培养出一批又一批创新型人才，许智宏及其后来者都需要付出很大的努力。北大110周年校庆，胡锦涛与北大师生座谈时，北大人文学部主任袁行霈教授提出大学必须有自主权与学术自由。这一点对于大学的发展和建设来说至关重要的前提。不仅北大如此，中国的高等教育，乃至中学、小学教育都如此。