从”照猫画虎”到”举一反三”的余臣老师

　　通过五年的教学工作,根据高中数学的特点,余老师总结了一套适合该科的学习方法.相对物理,化学数学这门学科更体现了他的严谨性和灵活性.所以余老师从学生的思维方式入手结合相应的数学思想和数学方法对高中数学各块知识进行了归纳总结:

　　首先,在教学过程中他注重砸实学生的基础知识和基本技能,加强理论知识在实际中的应用,循序渐进稳步提高;其次,在学习习惯的培养上,注重引导学生独立思维,找到解决问题的最佳办法,让学生学会如何学习数学.

　　教学过程:余老师的第一步是让学生理解所讲知识点并学会简单的应用,即"照猫花虎";第二步是对所学知识拓展应用及与其他知识点的联系,即"举一反三";最后是定期的归纳总结,使所学知识融会贯通.