必修到选修的过渡：新课改下从高一走向高二的蜕变

　　高一学习面面观系列文摘（一）

　　必修到选修的过渡

　　--新课改下的从高一走向高二的蜕变

　　学而思高中教研团队

　　新课改华丽的名词背后，我们更多的看到了学生学习中的隐忧。众所周知，新课改之后，学科内容被分为必修和选修。以数学为例，必修的书包括5本，除了必修三之外，其他四本书都在高一一年全部学完，而必修三包括的内容并不是高考的主要热点内容（如概率，算法，在高考中只占很小的比例），因此，我们发现一件想起来非常可怕的事情：高考数学的必修内容，在高一几乎全部学完了。

　　很多同学开始关心一个新的问题：高一学完了，我们高二学什么？大概1个月的时间学必修三，剩下的时间就开始学习选修了。说是"选修"，其实是"必须选修"或者"选择必修"，因为这些内容高考也要考察。那为什么会分必修和选修呢？唯一的理由就是，必修和选修的集合是高考的内容，而必修课程是学习选修课程的基础。这样的分析在给我们解决疑惑的同时，也给了我们更大的压力，那就是：如果必修课程没有掌握的非常好，会直接影响到选修的学习成绩。

　　这样的判断并不是危言耸听，而且在新课改的新形势下被赋予了新的含义。在没有课改之前，选修的内容被分散到各个知识章节，如圆锥曲线，是放在解析几何一本书中的后面两章讲解，学生刚学完直线和圆，还没有完全忘记，就开始学圆锥曲线，用到的一些解析几何的基本概念还没有忘记，使用起来得心应手。但是现在，本学期学习直线和圆，下学期可能先学算法，等说到圆锥曲线了，说不定连圆方程的基本形式都模糊了，这个时候讲解椭圆，双曲线和抛物线，再加上他们的三角形式的参数方程涉及到三角函数的知识，如果基础不扎实，出现"上课不知所云"的现象是十分正常的。

　　因此，我们认为，在新课改的形势下，高一年级学习基础是否扎实异常重要。对高一基础的要求远远超过了新课改前对于"基本功"的要求。如果说在新课改前，基本功不扎实会影响到综合题的成功率，那么在新课改的形势下，如果高一基础不扎实，影响到的不仅是综合题，而是可能在高二的课程中根本不知所云。课都听不明白了，考试想考好，无异痴人说梦。

　　从本学期期中考试开始，我们听到很多同学和家长觉得高一内容"太简单了"，这种论调让人很是担心。事实上，对于高一即将进行的期末考试，每个同学对自己的要求一定不是"发挥正常"，而是尽力争取高分，甚至满分。要知道，在期末考试中考出满分，也仅仅是"基本功不错"的表现。如果各位同学有志在高考中取得好成绩，高一期末考试，用全身心投入的心态复习，可能是对自己最好的交代。

　　从高一期中之后，我们应当全力为高二做准备，任何的付出，都是值得的，也是应当的。期末的复习，抓住一切机会，给自己一个机会，给未来一份希望。